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Universidad de Vigo se convierte en la primera universidad en España en aplicar el metaverso

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Editado por Andrés Torres
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EN RESUMEN

  • La Xunta de Galicia ha destinado 115.000 € al desarrollo del proyecto de metaverso "Universo Uvigo" de la Universidad de Vigo
  • Los tres campus de la universidad se beneficiarán de esta plataforma.
  • Esta herramienta ofrece una experiencia inmersiva que facilita el aprendizaje práctico sin la necesidad de contar con costosos equipos físicos.
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En un esfuerzo por posicionarse a la vanguardia de la innovación educativa y tecnológica, la Xunta de Galicia ha destinado 115.000 € al desarrollo del proyecto de metaverso “Universo Uvigo”.

El secretario general de Universidades, José Alberto Díez de Castro, y el rector de la Universidad de Vigo, Manuel Reigosa, fueron los encargados de presentar el proyecto en la Facultad de Comunicación del Campus de Pontevedra.

Universidad de Vigo y Xunta de Galicia apuestan por el metaverso

Durante la presentación, los asistentes tuvieron la oportunidad de comprobar el funcionamiento de “Universo Uvigo”. El cual busca explorar y explotar las posibilidades del metaverso en el ámbito académico. “Universo Uvigo” plantea así una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje.

En este contexto, se presentó “Simulacro”, una aplicación de realidad virtual diseñada para la simulación de procesos de creación audiovisual.

España Universidad de Vigo metaverso
La apuesta de la Xunta de Galicia en el proyecto de la Universidad de Vigo constituye una de las mayores inversiones en el metaverso aplicado a la educación superior en España.

Con la ayuda de gafas de realidad virtual, los estudiantes pueden realizar tareas de realización, dirección de fotografía y manejo de cámaras en un entorno completamente virtual. Replicando de manera precisa las condiciones de una lección en físico.

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Esta herramienta ofrece una experiencia inmersiva que facilita el aprendizaje práctico sin la necesidad de contar con costosos equipos físicos.

El proyecto piloto de “Universo Uvigo” incluye la virtualización de laboratorios, una medida que promete revolucionar la infraestructura educativa.

La idea es crear laboratorios virtuales que puedan ser utilizados por diferentes titulaciones para variadas tareas. Eliminando así la necesidad de duplicar instalaciones físicas y reduciendo significativamente los costos.

La financiación de este proyecto se enmarca dentro de los convenios para el desarrollo local. Específicamente en los de acciones estratégicas de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) promovidos por la Xunta de Galicia.

Según explicó José Alberto Díez de Castro, desde la creación de esta línea de financiación en 2019, la Xunta ha invertido un total de 54 millones de euros en estos convenios.

El metaverso como herramienta para mejorar la educación superior en España

El metaverso de la Universidad de Vigo se perfila como un espacio multidimensional que albergará diversas áreas de encuentro, enseñanza y aprendizaje.

Los tres campus de la universidad se beneficiarán de esta plataforma. Se estima que permitirá una interacción más fluida y efectiva entre estudiantes y profesores, independientemente de su ubicación geográfica.

La creación de estos espacios virtuales no solo optimiza los recursos educativos, sino que también ofrece nuevas oportunidades para la colaboración y la innovación.

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El impulso de la Xunta de Galicia a proyectos como “Universo Uvigo” refleja una visión estratégica orientada a la integración de la tecnología en la educación superior.

Al apostar por el metaverso y la realidad virtual, no solo se enriquece la experiencia educativa de los estudiantes, sino que también se sientan las bases para el futuro de la enseñanza en el siglo XXI.

Esta iniciativa es un claro ejemplo de cómo la combinación de recursos públicos y tecnológicos puede generar un impacto significativo en la formación de las nuevas generaciones. Esto sin dejar de lado su impulso en la competitividad de las instituciones educativas.

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Andrés Torres
Economista y Científico de Datos. Antes de dedicarse a la difusión de las últimas tecnologías, Andrés obtuvo experiencia profesional en los sectores de Finanzas, Educación y Desarrollo Internacional. Su sueño es contribuir a la educación financiera y tecnológica en Latinoamérica. Andrés también posee una Maestría en Gestión de Proyectos y es graduado de la segunda generación de Web3 Talents en el Centro Blockchain (FSBC) de la Frankfurt School of Finance and Management en Alemania.
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