La Organización de las Naciones Unidas (ONU) señaló en un análisis que el crecimiento de la Inteligencia Artificial (IA) requiere analizar sus repercusiones éticas, no tecnológicas y alerta que solo está aumentando las desigualdades existentes.
La directora general adjunta de la UNESCO para las Ciencias Sociales y Humanas, Gabriela Ramos, sostuvo que es necesario regular la IA y crear un modelo de gobernanza del mundo digital. Admitió que la narrativa oficial solo se está centrando en un debate tecnológico.
“mucha gente quiere ver esto como un debate tecnológico y la pregunta fundamental que nos tenemos que hacer en un mundo altamente desigual, es si estas tecnologías nos van a ayudar a reducir esas desigualdades o si las van a aumentar. No está siendo utilizadas para reducir las brechas porque tenemos la mitad de la población del mundo que no está conectada a internet”.
Para Gabriela Ramos, la IA afecta todos los rubros de “nuestras vidas”, es decir, no solo es una herramienta tecnológica ni un sector. Ahondó que la IA impactará en todos los sectores de la economía y sociedad.
La UNESCO admite que la IA fue esencial para terminar con la pandemia
La directiva de UNESCO admite que la IA fue esencial para acelerar la elaboración de vacunas contra el Covid-19. Además, fue indispensable para el manejo de sistemas y maximizar procesos, pero actualmente no está diseñada para reducir las brechas.
“La mitad de la población no tiene las competencias para utilizar las tecnologías de una mejor manera. Ya sólo con eso hay que hacer un esfuerzo enorme para que no sea una discusión de países con un nivel socioeconómico alto o mediano alto, sino que sea una discusión para todos”.
El análisis de la ONU puntualiza que la IA actual le falta diversidad e inclusión y llega a tener resultados discriminatorios, tiene sesgos y “formas de ver la vida”, con bases de datos que no son representativas.
Semanas atrás, la UNESCO lanzó una guía rápida de inicio de “ChatGPT e IA en la educación superior” con el que busca garantizar la educación inclusiva y equitativa.
La ONU insiste: La IA requiere manejar bien sus datos
Para la UNESCO, la IA forma parte de la “Agenda Mundial de Educación 2030”, un programa con 17 objetivos de desarrollo sostenible. Por ello, una guía buscaría que la IA sea fundamental para un aprendizaje abarcativo y “de por vida”.
En tanto, la ONU sostiene que la IA requiere un correcto manejo de datos, porque podría caer en manipulación de datos.
También podría caer en desinformación y “objetivizar a la gente”. Incluso, acciones como espionaje, notación social o manipulación neuro cognitiva.
“La principal recomendación es que nos aseguremos justamente que éste no sea un debate tecnológico sino social, y que nos aseguremos de que las tecnologías tienen una dirección clara para apoyarnos a nosotros, a nuestras sociedades, a los seres humanos, a tener resultados inclusivos y a construir sociedades justas y pacíficas”.
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