La Universidad de Oviedo podría ofrecer una clase de anatomía mediante el metaverso. La hazaña podría ser una realidad el año que viene en la Facultad de Medicina. Este es solo uno de los proyectos que la universidad tiene sobre la mesa “en una etapa donde la transformación digital es prioritaria”. Esto según un comunicado de Radiotelevisión del Principado de Asturias.
“El equipo encargado de este área en la Universidad de Oviedo reconoce que la pandemia consiguió en días un cambio hábitos que hubiese costado años. Actualmente hay dos aulas virtuales en la Facultad de Profesorado, que permiten la docencia online y próximamente se instalará una más en la Escuela Politécnica de Ingeniería de Gijón, donde se imparte el grado en ciencia e ingeniería de Datos, que es semipresencial. A futuro, reconocen, la demanda de la sociedad es esa.”
Este cambio también acompaña diversos esfuerzos de la institución por adaptarse a las últimas tecnologías. Se espera que este año, la Universidad de Oviedo renovará su portal web después de una década. La nueva página, con un diseño más limpio y un buscador más ágil estaría disponible en la primera quincena de marzo.
España fue uno de los países con mayor adopción cripto en el mundo en 2022. Incluso, universidades españolas incrementaron sus clases y seminarios sobre blockchain el año pasado. Una de ellas fue la Universidad CEU San Pablo. La institución creó un think tank sobre el metaverso que, junto con el actual Observatorio Metaverse I+D Community Lab.
Ese Grupo buscó poner el foco en las posibilidades que esta tecnología puede ofrecer en el ámbito docente. Sobre todo como una herramienta útil tanto para el profesor como para el alumno. Todo con el fin de “seguir explorando este entorno tecnológico que ya está transformando nuestra forma de ver e interactuar con el mundo, como un espacio donde se difumina la frontera entre lo real y lo virtual”.
Universidades españolas amplían este año su apuesta por el metaverso
Las Universidades españolas parecen haber ampliado en este año 2023 su apuesta por el metaverso. Entre los ejemplos de inicio de este año destacan la Universidad de Almería que ha lanzado un software educativo de realidad virtual NeoTrie VR. Este se destinó a ser empleado por estudiantes de Secundaria y alumnado universitario para crear e interactuar con objetos geométricos 3D, de manera colaborativa en la misma partida, lo que supone una experiencia pionera.
Por su parte la UCAM,en colaboración con la Universidad de Stanford y Meta han realizado un experimento social del metaverso para el laboratorio de democracia deliberativa. El mismo consistió en la supervisión, monitoreo y grabación de las sesiones online de un proyecto que busca dar voz a los usuarios en la creación del metaverso.
Finalmente, la Escuela de Práctica Jurídica de la Universidad Complutense de Madrid anunció la realización del webinar “La Ley en el metaverso: lo que ya hay y lo que falta”, a realizarse el próximo 19 de abril, que será moderada por Alfonso Muñiz Vigil, jefe de Departamento de Relaciones Institucionales de Mediaset España.
Todos estos casos parecen ejemplificar el creciente interés de las universidades de dicho país por el metaverso.
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