Más del 60% de los padres estadounidenses piensan que sus hijos deberían aprender de criptomonedas en la escuela, según una encuesta.
Según los resultados de una encuesta realizada por Study.com, tanto los padres como los estudiantes tienen el deseo de incluir las criptomonedas en su pénsum de estudios. Además, tienen el mismo sentimiento acerca de blockchain, NFT y metaverso.
La mayor parte de los encuestados indica que, la educación sobre criptomonedas, debería empezar en la escuela secundaria.
El reporte de Study.com muestra la opinión de que los hijos deberían aprender sobre las inversiones que sus padres han realizado.
“Las inversiones actuales de los padres se correlacionan con sus ideas sobre lo que debería enseñarse en las escuelas, indicando que desearían que sus hijos aprendan sobre aquellas inversiones con las que sus padres están relacionados”.
En total se entrevistaron a 884 padres y 210 recién graduados de universidades estadounidenses. La encuestadora aclara que solo se entrevistó a los padres y graduados que ya tenían conocimientos previos sobre criptomonedas, filtrando a aquellos que no.
“Aunque las universidades pueden estar lejos de reemplazar la materia de Biología por criptomonedas, blockchain y el metaverso, nuestro estudio es un inicio sólido en reconocer que estas tendencias financieras merecen la pena de ser enseñadas en esta sociedad altamente tecnologizada”.
En los resultados de la encuesta también se comenta que mientras más personas inviertan en las criptomonedas, su valor puede continuar aumentando, ofreciendo una oportunidad para los inversionistas para mejorar su futuro financiero.
¿Criptomonedas o educación? ¿Por qué no ambas?
La encuesta también arroja datos socioeconómicos sobre las criptomonedas, como por ejemplo el hecho de que más del 60% de los padres que han invertido en criptomonedas aseguraron que estas han aportado más de 760 dólares para la educación de sus hijos.
Asimismo, 80% de los graduados universitarios que han invertido en criptomonedas han logrado destinar 1,000 dólaresde sus inversiones para su educación. También, 86% de estos graduados creen que podrían estar haciendo más dinero si tuvieran conocimiento formal sobre las criptomonedas y otras innovaciones tecnológicas en lugar de tener un título universitario.
Esto resuena con un estudio realizado en 2020, en medio de la pandemia y la fiebre por las inversiones en stonks al estilo WallStreetBets, cuando se determinó que 1 de cada 5 estudiantes universitarios habían usado sus préstamos y tarjetas de crédito para invertir en criptomonedas.
Sin embargo, aunque los estudiantes tengan el deseo de hacer más dinero y que en tiempos difíciles hayan optado por hacer inversiones un tanto riesgosas, es posible que hayan reinvertido lo ganado en continuar su educación y mejorar sus oportunidades profesionales.
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